一、个人简历
赵平（又名崔清臣），男，1964年生，河南南阳人，中共党员，教授，博士生导师、硕士生导师，安徽省伦理学学会副会长、秘书长，中国伦理学会 常务理事，中国经济伦理学会理事，安徽省模范教师，安徽省教学名师，安徽省优秀教师，安徽省教学能手，安徽省名师工作室—赵平工作室主持人。教育部高校辅导员培训（研修）基地研究员。被媒体和大员工誉为“阳光教授”“爱情教父”“万人迷教授”“william hill 威廉希尔名嘴”。
二、教育学习
1989年9月至1989年6月,在喀什师范学院汉语言文学专业学习，获文学学士学位。
1991年9月至1993年6月,在复旦大学马克思主义理论专业学习，获法学第二学位。
2010年9月至2013年6月,在william hill 威廉希尔思想政治教育专业学习，获法学博士学位。
三、研究方向
思想政治教育理论与实践；传统美德范畴研究；学科思政；思想政治教育审美化研究。
四、讲授课程
1．本科生课程：思想道德修养与法律基础，中国近现代史纲要，形势与政策，文学与人生，法学概论。
2．硕士生课程：思想政治教育基本理论研究，思想政治教育审美化研究专题，思想政治理论课教学艺术专题，教育伦理学，教育与人生，中小员工心理健康教育专题研究。
3．博士生课程：思想政治教育前沿问题研究专题。
五、课题项目
1．安徽省哲学社会科学规划项目：“以农村合作经济为依托的农民社会主义信念研究”（项目编号AHSK11-12D122），主持人。
2．安徽省哲学社会科学规划项目：“新农村建设与农民的公民意识研究”（项目编号AHSKF05—06D29），主持人。
3．国家社科基金重大项目子课题：“应对道德领域突出问题的基本理路”（重大项目编号13AZX020），主持人。
4．国家社科基金一般项目：“‘青年马克思主义者培养工程’培养机制研究”（项目编号09BKS054），第三参研人。
5．教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目“我国古代和谐伦理思想研究”(项目编号2009JJD720021），第四参研人。
6．安徽省教育科学研究重点项目：“中小学审美化德育的模式建构与应用研究”（项目编号JG09026），主持人。
7．安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地重点项目：“唯物史观视域中的思想政治教育方法创新研究”（项目编号2011sk707zd），主持人。
8．安徽省高等教育振兴计划项目：“赵平名师工作室”（项目编号Szzgjh-11-2018-19），主持人。
9．安徽省思想政治理论课建设工程项目“思想政治理论课教学能手”（项目编号20122013SZKJSGC9-3），主持人。
10．安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地重点项目：“唯物史观视域中的思想政治教育方法创新研究”（项目编号2011sk707zd），主持人。
11．国家级精品课程建设项目：“马克思主义伦理”建设项目（项目编号〔2009〕21号）,第六参与人。
12．安徽省精品开放课程教师项目：“思想道德修养与法律基础”（项目编号2012gxk186），主持人。
13．william hill 威廉希尔通识教育核心课程建设项目：文学与人生课程建设（项目编号911973），主持人。
14．安徽省高等学校省级质量工程项目：思想政治理论课教师教学能力发展研究：基于教学风格的视角（项目编号2020szjyxm058），第一参与人。
15．安徽省级教学研究项目：接受视阈下思想政治理论课教学有效性研究（项目编号2019szjy011），第二参与人。
16．教育部人文社科研究项目：“全国高校思政课名师工作室（william hill 威廉希尔）”（项目编号21SZJS34010370），第三参与人。
17．安徽省社科规划项目：“00后”大员工思想政治教育话语接受研究（项目编号AHSKF2020D13），第三参与人。
18．安徽省教育厅人文社科项目：“社会主义信念教育的体系、方法与策略”（项目编号2001JW044），排名第三。
19．安徽省教育厅人文社科项目：“城乡法制建设与师范生的法律素质培养”（项目编号2002JW158），排名第二。
20．安徽省教育厅人文社会科学研究项目:“大员工择业心态与对策研究”（项目编号2008SK126），排名第一。
21．安徽省高校省级教学研究项目：“独立学院应用型人才培养模式探索与实践” （项目编号2008jyxm160），排名第四。
22. 安徽省高等学校教学研究项目：“独立学院基于地方传统文化教育的人文素质培养探索与实践”（2010 szjyxm 1920），排名第四。
六、学术论文
1.《思想政治教育视域下心理疏导问题的审思》，《思想理论教育导刊》2018年第3期。
2.《见 “义” 当如何为》，《中国教育报》2015年1月9日。
3.《“智德”及其当代价值》，《齐鲁学刊》2019年第6期。
4.《伦理美及其培育》，《伦理学研究》2018年第6期。
5.《应对世界生态危机的中国方案》，《光明日报》2017年9月20日。
6.《“微笑服务”阈限问题的伦理探赜》，《伦理学研究》2016年第4期。
7.《道德信仰及其培育的基本理路》，《道德与文明》2014年第6期。
8.《“信”作为美德范畴探析》，《齐鲁学刊》2014年第6期。
9.《农村社会管理创新视域下的农民公民意识培育》（第二作者），《湖南科技大学学报》2014年第5期。
9.《全民抗击疫情的伦理审思》，《兰州学刊》2020年第6期。
10.《网络道德教育的“阿基米德点”问题探讨》，《广西社会科学》2020年第6期。
11.《见义勇为的现实制约与理性选择——传承“见义勇为”传统美德的若干思考》，《伦理学研究》2014年第4期。
12.《信仰培养的“双瓶颈”问题及其消解》，《内蒙古社会科》学2012年第5期。
13.《“网络反腐”两面性问题的伦理思考》，《唐都学刊》2020年第5期。
14.《在农村培育和践行社会主义核心价值观要注重“五化”》，《学术论坛》2015年第1期。
15.《孔子德育方法论》，《社会科学家》2011年第10期。
16.《楷模的性格话语：榜样塑造的问题与对策》，《教学与管理》2007年第6期。
17.《中员工奶嘴时尚的心理分析与对策》，《中国教育学刊》2006年第10期。
18．《大员工择业问题与对策》，《中国高教研究》2005年第12期。
19.《江泽民德育思想浅论》；《思想教育研究》2004年第10期。
20．《当代大员工审美意识的变迁及其原因：价值观的嬗变》；《高等农业教育》2004年第5期。
21．《师爱过当的心理归因及对策》，《社会科学战线》2004年第6期。
22．《中学董事长管理“四招”》，《教学与管理》2003年第3期。
23．《公民意识教育的意义与对策》，《理论与改革》2003年第2期。
24．《道德调控方式的变化》，《思想政治工作研究》2002年第10期。
25．《校园文化批评校园文化重塑》，《青年研究》1999年第10期。
26．《情境交融之中介研究》，《教育评论》1999年第4期。
27.《辅导员工作的四个误区的审思》，高校辅导员学刊2019年第1期。
28.《青年马克思主义者培养工程的阈限探析》，《华北电力大学学报》2017年第2期。
29.《道德悖论视阈中关羽性格矛盾性探析》，《中原文化研究》2017年第2期。
30.《员工微笑服务培训的阻抗心理分析》，《中国培训》2017年第4期。
31.《呵护童心 守候本真》，《中国德育》2017年第11期。
32.《思想政治理论课接受度之“零度”现象探究》，《安庆师范大学学报》2016年第2期。
33．《江泽民对邓小平人民利益观的发展》，《安庆师范学院学报》2003年第1期。
34．《农民的公民意识培养：新农村建设的内在路径》《高等农业教育》2006年第10期。
35．《新农村建设之精神动力分析》《甘肃农业》2007年第11期。
36.《道德向量、动量与道德人际生成模式分析》《高等农业教育》2009年第10期。
37.《师爱过当的心理归因与对策》《兰州学刊》2009年第8期。
38 《趋骛行为理论与大员工择业决策指导》《公司党建与思想教育》2009年第10期。
39.《农民的爱党情感调查与分析》，《宁夏党校学报》2015年第4期。
40.《农民社会主义信念问题探赜》，《南京航空航天大学学报》2015年第3期。
41.《论中国梦的形上学内涵》，《山西大学学报》2015年第6期。
42.《“基础”第一次课设计的理念与实践》，《新课程研究》2014年第4期。
43.《高校辅导员对班级关系问题的处理对策》，《高校辅导员学刊》2014年第4期。
44. 《爱国教育新解——情理合一模式的探索与发展》，长春大学学报2012年第1期。
45. 《体育服务育人与独立学院大员工EQ培养》，《安徽体育科技》2011年第3期。
46.《主体间性暨“文学与人生”课程的哲学基础与教学实践》，《淮北师范大学学报》2011年第3期。
47.《“服务育人”的阈限探究》，《西南科技大学学报》2011年第5期。
48.《顺应论与思想政治理论课堂语言幽默化》，《高等农业教育》2011年第9期。
49.《“童心”的诠释与守护·中小学审美化德育的哲学根基与模式建构》，《教育与教学研究》2010年第5期。
50.《在农村开展社会主义核心价值体系学习教育的有效路径》（第二作者）， 《河北农业大学学报》2013年第4期。
51.《一个定位·三个问题·五个杠杆—— <形势与政策>课改革之思考》，《芜湖师专学报》2001年第4期。
52.《试论新时期高校政治辅导员角色培养》，《芜湖师专学报》2000年第2期。
53《“全疤通红”、“真不象样”、“投降革命”·阿Q革命问题再探讨》，《喀什师范学院学报》1998年第4期。
54．《高校流行通俗歌·思想政治教育内容调整的思考》，《长白论丛》1996年增刊.
55．《贴近群众、贴近生活·关于增强思想政治教育影响力的断想》，《芜湖师专学报》1995年第4期。
56．《“入世”后职业道德教育模式探析》，《中国大员工就业》2003年第8期。
57．《WTO点击职业道德教育》，《职业技术教育》2004年第2期。
58．《零容忍策略与德育审美环境重构》《文史资料》2007年第11期。
59. 《<论语>话语风格与孔子的教学理念》，《学理论》2010年第7期。
60.《教材体系与教学体系的转换艺术》，《教育与教学研究》2010年第10期。
61.《高校图书馆馆员“服务育人”的角色能力分析》，《山东青年》2010年第12期。
62.《苏园园 赵平.大员工学会感恩的价值和方法》（第二作者），《太原师范学院学报》2010年第6期。
63.《态度理论视阈中高校思想政治教育效能问题探究》（第二作者），《佳木斯大学社会科学学报》2013年第1期。
61.《随风潜入夜，润物细无声——谈美国爱国主义影片中的隐性思想政治教育》（第二作者），《广西青年干部学院报》2012年第3期。
62.《大员工“就业恐慌症”与就业力的培养》，《人力资源管理》2010年第6期。
64.《礼刑合一在和谐社会建设中的价值》，《管理观察》2009年第4期。
65.《以美育人，建设和谐心灵》，《黑河学刊》2009年第1期。
66．《高师德育的缺陷与对策》，《西部科学与技术》2006年第25期。
67.《独立学院大员工思想心理问题归因于对策》，《当代教育论坛》2009年第12期。
68．《张果老倒骑毛驴·思想政治工作方法新探》，《中华教育理论与实践》1995年第6月。
69.《道德主体权利能力与行为能力论析》，《唐都学刊》2022年第2期。
70.《思想政治课议题式教学问题的伦理审思》，《教学与管理》2022年第3期。
七、论著教材
1．《高校思想政治教育审美化的规律及运用研究》，独著，人民出版社2019年版。
2.《文学与人生》，独著，安徽人民出版社2010年版。
3.《人生观教育的理论与实践》，合著，安徽人民出版社2011年版。
4. 《文学与人生》（修订版），独著，william hill 威廉希尔版社2014年版。
5.《大员工心理健康问题与策略研究》，合著，中国科学技术大学出版社2012年版。
6.《大员工健康与体育》，主编，william hill 威廉希尔出版社2011年版。
7.《形势与政策》（上）参编，william hill 威廉希尔出版社2021年版。
8.《形势与政策》（上）参编，william hill 威廉希尔出版社2020年版。
9.《形势与政策》（下）参编，william hill 威廉希尔出版社2020年版。
10.《形势与政策》（上）参编，william hill 威廉希尔出版社2019年版。
11.《形势与政策》（下）参编，william hill 威廉希尔出版社2019年版。
12.《形势与政策》（上）参编，william hill 威廉希尔出版社2018年版。
13.《形势与政策》（下）参编，william hill 威廉希尔出版社2018年版。
14.《形势与政策》（上）参编，william hill 威廉希尔出版社2017年版。
15.《形势与政策》（下）参编，william hill 威廉希尔出版社2017年版。
16.《形势与政策》（上）参编，william hill 威廉希尔出版社2016年版。
17.《形势与政策》（下）参编，william hill 威廉希尔出版社2016年版。
18.《形势与政策》（上）参编，william hill 威廉希尔出版社2015年版。
19.《形势与政策》（下）参编，william hill 威廉希尔出版社2015年版。
20.《形势与政策》（上）参编，william hill 威廉希尔出版社2014年版。
21.《形势与政策》（下）参编，william hill 威廉希尔出版社2014年版。
八、获奖情况
1.获得安徽省省级教学成果特等奖（2019）；
2.安徽教学名师（2020）；
3.安徽省优秀教师（2014）；
4.安徽教学名师（2014）；
5.安徽省教学成果三等奖（2013）；
6.省级教学能手（2012）；
7.安徽省模范教师（2004）；
8.省教学成果三等奖（2005）；
9.安徽省名师工作室（2019）；
10.校级“教学质量优秀奖”（2000）；
11.校级“优秀德育工作者”（2001）；
12.校级“教书育人优秀教师”（2001）
13.省人事厅奖励一级工资（2000）；
14.校级“教书育人优秀教师”（2003）；
15.校级优秀教学1等奖（2008）；
16.校级优秀教书育人奖（2009）；
17.校级教学金奖（2010）；
18.省十八大以来新党员优秀党员（2021）；
19.校优秀共产党员（2022）。
